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个人简介:月亮班的家长和宝贝你们好,能够相识是一种缘分,非常高兴能和大家认识!希望我们能够愉快共同度过幼儿园的每一天!相信对工作充满热情的我凭借着对小宝贝们的爱心、真心、诚心一定能够使家长们放心、宽心、舒心。
个性签名:Moon babygo go go!  Honey baby, yeah yeah yeah!
首页制定:歌曲:http://ent.joy.cn/klns/top10pk/13/news/images/1182851949015.mp3
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教育教学笔记 激发家长

本学期幼儿园在我班进行了国际班试点,开学一个月来我发现不仅仅是孩子,连家长们对英语的热情也日渐高涨。一起来看看家长们的表现吧。
镜头一:
    星期天一大早,我就接到九斤外婆的电话:老师,星期一升旗是不是要不是要说英语啊?我正在教九斤,我怕教错了,我念给你听听啊!I love my country! I love my…”“您再读给我听听,我再学一遍……”
我的感悟:

    爷爷奶奶,常常被老师和父母们看成是孩子教育的绊脚石。今天九斤外婆的电话,着实震撼了我。我被她的认真而欣慰,被她的执著而感动。外婆的这种态度值得我在家长、特别是祖辈的家园联系工作中去推广。通过这件真实的事情触动更多的家长,进而争取将他们团结到幼儿双语学习的周围来。
镜头二:
    放学了,新生肖果林的妈妈,焦急地跑过来对我说:老师,我发现你们班孩子的英语都说得好棒啊,我们肖果林以前没学过英语,会不会跟不上啊?我们怎么才能帮他呢?
我的感悟:

    新生家长的顾虑,一方面说明了家长对孩子英语学习的重视,另一方面也说明了家长对英语学习的理解存在一些误区。作为老师对于家长的这种对英语学习的重视感到欣慰,但对于家长的焦虑也要策略的处理。一方面要消除家长紧张的心理,另一方面也要给与家长一些正确的信息,如保持幼儿学习英语兴趣的重要性、学习英语表达的家庭环境创设和幼儿阅读习惯培养方法等,帮助家长理性的,有序的配合幼儿园英语教学
教育教学笔记 向外教学习语言以外的东西

幼儿园开园以来,外教一直是一道独特的风景线。他们不紧吸引家长,感染幼儿,也潜移默化的影响着我。和外教合作7年以来,我发现除了语言以外,他们身上还有更多优秀的品质值得我们学习:
1.向外教学守时
    现代生活的快节奏,呼唤着人们的时间意识。守时是纪律中最原始的一种,守时即是信用的礼节,也是优秀教师必备的良好习惯。而外教的守时习惯是值得我们学习的,他们从不迟到早退,即使临时有事也会严格遵守请假制度。这使得幼儿园常规工作得以保证。
2.向外教学敬业
   
幼儿园为了给外教创设宽松的教育氛围,并没有给外教固定教材和教学内容。因此,每次外教活动的教学几乎是无现成教具支持的,但我所看到的课堂确实丰富的、真实的,每次外教老师都会从他的背囊里“变”出逼真的实物,供幼儿学习和游戏,从不马虎。作为老师的我深深的知道,精心策划一堂教学活动并不难,而日复一日的认真准备是需要相当的敬业精神的。

3.向外教学耐心
   
家长的高期望值和紧张的教学进度,使得有些老师在组织教学活动时,过于关注能力目标,面对学习效果不明显的幼儿显得有些急躁。而外教就显的耐心很多,即使碰到不愿意开口或开不了口的幼儿也能保持好心态,耐心的启发。他们的等待和宽容更大程度上保护了幼儿学习的兴趣和信心。
4.向外教学灵活
   
教学内容来看,我们的教学与外教相比,显得过于照本宣科。有的老师如果少了课本甚至会六神无主,而外教的教学内容经常看似随机,实际却很实用。他们的教学内容更生活化,是幼儿触手可及的,张口可用的。因此,课堂教的痕迹少了,习的现象多了。

    教学形式来看,外教的教学方法也相当的灵活,他们组织的课堂活动更丰富、更随机、更对幼儿的胃口。他们随时观察幼儿的兴趣点,并灵活的调整教学方法,顺应幼儿的需求和兴趣,使得教学效果事半功倍。
    “他山之石,可以攻玉。每天我都在外教身上发现着闪光点,每天我都要将努力闪光点为我所用,为自己的专业成长平添几缕亮色!
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[size=3]教师指导

双语:

1. 芳草小月亮 教师指导 外教老师的新歌
外教:外教老师教了这首好听的英语歌曲,宝宝们还没完全学会,这两天我们将重点进行学习, 家长朋友也来学学吧。
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[size=3]Incy Wincy Spider
Incy wincy spider climbed up the water spout,
Down came the rain and washed poor incy out.
Out came the sunshine and dried up all the rain,
And the incy wincy spider climbed up the spout again.
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[size=3]歌词大意:
      有只蜘蛛在水管上奋力不懈往上爬升。谁知雨滴落下,可怜的蜘蛛被冲走了。阳光重新洒落,满地雨水也消失的无影无踪。然后,蜘蛛又在水管上努力地往上爬呀爬!
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[size=3]歌曲链接:http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/incy-wincy-spider

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[size=3]2.MARY

芳草小月亮 教师指导 MARY推荐 亲子双语游戏
英语小游戏——认识我自己

(一)游戏目的
    帮助孩子掌握和身体有关的一些英语单词,在认识自己的基础上能够欣赏自己、喜爱自己。
(二)游戏准备
    助孩子认识身体的各个部位,了解相应的英语词语。 

(三)游戏过程
        1.说唱感官
        (1)说五官
        妈妈和孩子面对面地坐着,把孩子的右手放在自己的左手上,再用自己的右手轻拍孩子的右手,要求孩子听指令做动作,如听到“鼻子,nose;鼻子,nose”以后,就用右手去指鼻子;当听到“耳朵,ear;耳朵,ear”以后,就用右手去指耳朵;当听到“眼睛,eye;眼睛,eye”以后,就用右手去指眼睛;当听到“嘴巴,mouth;嘴巴,mouth”以后,就用右手去指嘴巴。
        随着游玩次数的增多,妈妈可加快说话的速度,以提高孩子对英语单词的反应能力;也可和孩子互换角色,即孩子说,妈妈指,以巩固孩子对英语单词的记忆能力。
        (2)唱五官
        爸爸和孩子一边唱大象歌:“elephant,elephant,why is your nose so long?that's because my mother's nose is also very long.”(大象,大象,为什么你的鼻子这样长?因为我妈妈的鼻子也很长。)一边用动作表现大象。
        爸爸还可用其他小动物及特征来代替大象及长鼻子,如小免及长耳朵,小鸭及尖嘴巴等。
        2.运动手脚
        (1)数手指
        妈妈和孩子一边数着手指头,一边唱歌:“one little,two little,three little fingers,  four little,  five little,  six little fingers,  seven little,  eight  little,  nine  little  fingers,  ten  little  fingers  on  my hands.”(一个小手指、二个小手指、三个小手指,四个小手指、五个小手指、六个小手指,七个小手指、八个小手指、九个小手指,我的手上一共有十个小手指。)
        (2)指部位

        早晨孩子起床穿上衣时,爸爸就指着孩子的肩膀说"shoulder、shoulder、shoulder”;当孩子穿裤子时,爸爸就指着孩子的膝盖说“knee、knee、knee”;当孩子穿袜子时,爸爸就指着孩子的脚趾头说“toe、toe、toe”;当孩子戴帽子时,爸爸就指着孩子的头说“head、head、head"。
        晚上孩子脱衣睡觉时,妈妈可重复早晨说过的这些英语单词,以帮助孩子复习。
        (3)动手脚
        爸爸边拍手边对孩子说:“clap your hands.”(拍拍手)妈妈边摇头边对孩子说:“shake your head.”(摇摇头)爸爸边摸脚边对孩子说:“touch your leg.”(摸摸腿)妈妈和孩子手挽着手,边跳舞边说:“we are dancing arm in arm.”(我们手挽着手跳舞。)
        3.认识自己

        (1)我是男(女)孩
        爸爸妈妈问孩子:“你是男孩子还是女孩子?”如果孩子回答“我是一个男孩子”,爸爸就把孩子举过头顶说:对,你是说“我是一个男孩子,i'm a boy.i'm a boy.i'm a boy"。如果孩子回答是“我是一个女孩子”,妈妈就把孩子搂在怀里说:对,你是说“我是一个女孩子,i'm a girl.  i'm a girl.  i'm a girl”。
        (2)我长大了
        爸爸妈妈和孩子先蹲下后站立,玩“从小到大”的游戏。爸爸由蹲下到站立后说:“我长大了,i am growing。”妈妈从蹲下到站立后说:“i am growing.我长大了。”孩子学爸爸、妈妈的样子,说“我长大了,i am growing”。
        (3)我喜欢自己
        爸爸问妈妈:“你喜欢自己吗?”妈妈回答:“我喜欢自己,i like myself.i like myself.i like myself。”妈妈问爸爸:“你喜欢自己吗?”爸爸说:“我喜欢自己,i like myself.i like myself.i like myself。”爸爸妈妈鼓励孩子说:“我喜欢自己,i like myself。”

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[size=3]家庭教育:

芳草小月亮 教师指导 家庭教育 威士忌效应
很久以前,一位渔夫在河边发现一条蛇蛟住一只青蛙,青蛙眼看就要命丧蛇腹,眼中流出绝望的泪水。渔夫侧隐之心顿生,于是上前要求蛇放青蛙一命,蛇吞着蛙,无法快速逃离,见渔夫如是要求,万般无奈,只得放了青蛙。青蛙获救,千恩万谢之后,迅速离开了现场,而蛇眼看到嘴的食物失去,心头不免忿愤,渔夫观之,将怀中一瓶威士忌酒拿出给了蛇。蛇从未饮过如此美酒,将酒一饮而尽,对渔夫谢过后离开。渔夫倾刻间将此事圆满处理,不免有些得意洋洋,在午后的阳光下昏沉沉入睡。不料过了一会儿,河里又有些声响,被吵醒后,渔夫见刚才离去的蛇又游了回来,嘴里蛟着两只青蛙,而且为避免将青蛙咬死,蛇只是死死咬住青蛙的腿。蛇带着渴望的目光望着渔夫,好象在说这下我是不是可以赏得两瓶威士忌酒,渔夫一时瞠目结舌。
   
   
爸爸妈妈们看了这故事联想到了什么?大家来谈谈哦!跟帖有理!


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