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2010年12月29日 14:36:16

青青芳草英才班  蒙氏教育课堂  蒙氏教育的目的

  由于我昨天在班级博客里写下的文字,让有些家长感到了一些困惑。还有部分家长询问我可否在我开始进入乘法板的教学内容后,在家督促孩子进行乘法口诀的背诵。见于此,我发现还是有很多家长,对蒙氏教育给予孩子的数学启蒙的作用不是很清楚,我们借助蒙氏教具,让孩子建立相关的数学概念,了解数学的一些实际意义,是孩子消除孩子对今后学习数学的恐惧感。而绝非是吧孩子今后需要学习的数学内容进行提前教授。于是,我想英才班的家长,推荐一下文字,让大家能够对蒙氏的教育理念有一个全面的了解。
 
    蒙氏教育的原则是以孩子为中心,通过对他们的深入了解,尊重其人格尊严和成长过程。从促进儿童身心发育角度去设计教学,为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础,培养自主、持续的学习工作习惯。在众多的西方幼儿教学法中,蒙台梭利教学法称得上是符合中国国情好的幼教方法。
  很多其他国外教学法都不在幼儿园阶段教孩子识字、做算术。但蒙氏教学法则不同,它使用多种作用于感官的教具循序渐进且科学地教孩子阅读,并在算术、自然知识等方面打下扎实基础。有能力的孩子还可以接触到很多颇为高深的内容,比如:平方、立方的概念,太阳系九大行星等自然与物理知识。成年人往往觉得不可思议,学前幼儿怎么能理解这些复杂知识呢?但当你仔细研究蒙氏教学法后就会恍然大悟,"太巧妙啦!咱们小时候怎么没有蒙氏教学法呀!"
  蒙氏是意大利历史上首位女医学博士,她精通热爱数学。因此,不少人都感到,数学教育是蒙氏教学法中的精华。在中国目前的教育大背景下,有助于孩子尽早树立对学习的兴趣和自信心,为将来的学业成功打下基础。
 
  在发达国家流行了半个世纪之多的“蒙台梭利”教学法登陆我国的几个大城市,在幼教界掀起了“蒙班热”。蒙特梭瑞(Maria Montessori 1807-1952)意大利第一位医学女博士,继福禄贝尔后又一位杰出的幼儿教育家。蒙特梭瑞最初研究智力缺陷儿童的心理和教育问题,后来致力于正常儿童的教育实验,创办了举世闻名的“儿童之家”。她撰写的幼儿教育理论著作已经被翻译成为37国文字,对现代儿童教育的改革和发展产生深刻的影响。
    蒙氏教育更能弥补目前独生子女教育中的一些不足。她非常重视生活能力的培养,日常生活课程如烹饪、园艺、清洁等,其意义不仅仅在于孩子掌握了一些生活技能。更重要的是,孩子发现成人能做的事自己也能做,从中发现自身能力和潜力,就会对自己充满信心。在日本,接受过蒙氏教育的两岁多的小姑娘就能用刀切黄瓜,用安全剪刀剪纸。四、五岁更是飞针走线、挑花刺绣,我们衣来伸手饭来张口由众人服侍的小皇帝当然无法与之抗衡了。建议孩子应该接受蒙氏教育时,家长也来"蒙氏"一下,这有助于民族整体素质的提高。
    蒙氏教育将秩序与自由完美结合,孩子可以自己决定玩什么,玩多久。可是,这种自由是有前提的,孩子必须遵循一定程序。比如,把一样东西收拾好,然后再玩下一样。有了秩序,才能保证自由活动有效进行,教室里不会乱作一团。而另一方面,正是因为有了充分的自由空间,孩子的能量有了正当的去处,就不会处处与成人做对,成心破坏秩序了。

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2010年12月28日 10:34:21

青青芳草英才班  幼儿蒙氏活动课堂

      在前期学习了连加的基础上,本周我们进入了相同数连加的学习。在孩子们认识了相同数连加后,借助蒙氏教具——加法板,让孩子进一步学习了相同数字的连加运算。孩子们通过乘法板,感知了多个相同数相加为乘法。同时英才班孩子们能够清楚的分辨出:4X7,数字4是加数,本题目表示有7个4在连续相加。而7X4则表示的是4个7在连续相加。尽管,孩子们在相互出题目的时候,得数很大,但是因为最后的操作时进行点数方式数出总数,因此,孩子们都十分乐意尝试操作,大家都不禁觉得有困难。蒙氏教育中的教学内容,让孩子对自己的能力有些挑战,但又能借助教具是的孩子们能够了解建立相应的的数学概念及意义,这也许就是蒙氏教育中最为神奇的地方了。
      现在孩子们开始了学习乘法板的学习,孩子都很喜欢操作,也操作得挺好。但是我也发现了一个问题。虽然做是会做了,但是,却记不住,如果他做了这道题,下一次你问他,这道题的答案是几来,他会说不知道,因为他们只是依赖着我们的教具去做,而不用脑子去记。于是我让孩子把题目写在纸条上,留住这些题,这样以后看的时候就能想起自己当时是怎么做的,通过孩子们的不断练习,他们以后还能发现许多的秘密的,比如34相乘是12;26相乘也是12的希望英才家长也多给我们出建议,让我们一起关注孩子的成长。

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2010年12月27日 17:20:38

青青芳草英才班  别把亲子阅读变成识字游戏

                                                别把亲子阅读变成识字游戏
      94%的家长经常给孩子买书,78%的家长经常陪孩子一起阅读,91%的家长说无论多忙都会抽时间陪孩子一起阅读。这组让人欣慰的数据,出自江干区兰苑幼儿园首届亲子阅读节的调查。
      调查结果中还有一个值得注意的问题:很多家长在读物选择上犯迷糊,不知道该给孩子买什么读物,也不清楚科学的亲子阅读方法,还有部分家长错把阅读当成了识字。
      阅读对一个人成长的重要性不必细说,而很少有家长觉得自己是其中的重要角色。孩子在阅读时,一定少不了父母的参与。看看家长的表现,调查结果显示:78%的家长经常陪孩子一起阅读,时间以15—30分钟最多;78%的家长选读物时以图画书为主,文字书为辅,但对各类书的选择没有太强“方向感”;60%的家长比较理解“亲子阅读”概念,而18%的家长却认为亲子阅读是大人教孩子识字、写字、念诗等等。
    “家长越来越重视早期阅读,我们很欣慰,但看得出来,他们更了解理论,实际操作中还有很多问号。”兰苑幼儿园园长周晓红说,对于这些困惑,园里会更有针对性举办亲子阅读节活动,把阅读成为一种习惯的理念科学传递给家长。
      究竟家长该怎么选读物,怎样做亲子阅读?在浙江省特级教师王芳看来,首先不能把阅读和教孩子认识字词等同起来。她说,幼儿阅读第一步要做的是让孩子静下心来,读下去,养成一个习惯,小班的孩子可以买些画面大的读物,感官上有接触;中、大班再选信息量比较强的图画书、故事、古诗、科学读物等。
      王芳觉得,阅读是对家长耐心的考验,很多家长想一口吃个胖子,坚持了几天看孩子没进步就没了耐心,“阅读不是显性的,它的关键是能力和习惯的培养积累,可能家长坚持了很久都没有效果,但某一天,孩子突然就表现出进步。”

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2010年12月26日 10:24:58

青青芳草英才班 教师推荐  幼儿园混龄班益处多

 导读:混龄课堂是很多幼儿园开始尝试的教学模式,就是让不同年龄段的孩子“汇聚一堂”,孩子们既玩得开心,也学得高兴。
  对于现如今独生子女缺少玩伴的现状而言,“混龄课堂”的开设,的确给缺少兄弟姐妹的孩子们提供了互相关爱的机会和条件。那么,混龄教育是否适应幼儿园的教育需要?在这种新颖的教育模式下,我们又该注意到什么问题呢?

  互帮互助孩子变“大人”

  记者随机走访了几家开设混龄课堂的幼儿园,一家园内专门划分出5个区域作为混龄课堂的活动区,并根据不同的功用给每个区起了相应的名字,该幼儿园陈老师说,“你看那边的小男孩儿,”顺着她手的指向,记者看到一个小男孩儿不停地跑来跑去,“这是我们班最顽皮的孩子。别看他现在这么闹,可一会儿低年级的孩子来了,他特别懂事儿,大家都喊他小哥哥。”

  不一会儿,混龄课堂开始上课,没多久,一个小女孩儿突然哭了起来,刚才那个顽皮的男孩比老师还快地跑到女孩儿身边,拿纸巾帮忙擦泪,看到笔者惊讶的表情,陈老师笑谈,这种教育方式对于帮助孩子形成关爱他人,互相帮助的意识作用还是很大的,孩子们都知道,要想玩儿到一起,带着家里那种娇生惯养的脾气一点好处都没有。

      混龄教育重在教师“引导”

  不可否认的是,混龄教育的确给孩子们提供了更多的观察、模仿和学习的机会,有教育专家表示,此种教育方式对于促进幼儿认知能力发展,特别是创造性和实践能力的提高以及幼儿社会性的发展,都有着十分重要的作用。如今,与传统的教育模式相比,现代教育模式似乎正在向复合型、多元化方向发展,而之前提及的群养代替圈养、寓教于乐代替填鸭刻板以及眼下的混龄代替分班,正是最好的写照。现代教育观更会注重培养幼儿身心的综合发展,而并非某种单一的技能。

  混龄教育,关键在老师。而如何将老师单一的“教育者”身份与“指引者”身份巧妙地融合起来,以及是否能够敏锐地捕捉和引导孩子微妙丰富的情绪感受,便成为这种教育模式能否迸发出更多更新亮点的关键所在。

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2010年12月23日 13:27:12

青青芳草英才班  日本传统玩具

一。剑玉

又名“技巧玉”,在十字形状的“剑”柄上连接一个带洞小球所组成,是日本最具传统特色的玩具之一。玩法只要手执“剑”柄将球抛起,然后套入木柄中或者“剑”的凹陷处即可。剑玉的技巧丰富,共有灯台式,飞机式,静止式,空中式,极意式,环绕式等多种花式,变化不亚于摇摇之类的玩具。从十六世纪起,剑玉文化便在法国皇室贵族中渗透,据说连法国国王亨利三世都非常爱玩呢。此外,剑玉也经常在日本动漫中亮相,其人气可见一斑。

二、押绘羽子板

一种短柄玩具,木板上绘有精美的图案。押绘羽子板在日本室町时代已有记载,源自一种新年避除厄运仪式,后来发展为民间流行玩具。它的玩法与羽毛球差不多,区别就是球拍换成了板子(可以理解为用乒乓球拍打羽毛球,囧)此外,输家会被赢家用墨水在脸上涂鸦,作为游戏惩罚追加到规则之中,相信不少漫迷在校院系动漫中也看到过某些可怜虫被墨水涂成花脸猫的情景吧?
三.花牌

花牌可以称得上是日本的“麻将”,在日本安土桃山时代诞生,牌数共48张,每张卡片上均印有代表12月份的花草图案,而根据不同地区的游戏规则,花牌上的图案也各有不同,曾因被作为赌博工具使用而被禁止,目前已经成为了老少咸宜的民间传统玩具。顺带一提,日本最著名的游戏公司之一的任天堂在涉足游戏界之前正是靠花牌起家的哦!

日本人偶

与普通人偶相比,日本人偶更多了一份艺术色彩。在各类节日与场合中,我们都可以看到日本人偶的影子。女儿节人偶,市松人偶,博多人偶,歌舞伎人偶,筒形人偶都是其中颇具代表性的人偶系列。日本人偶多以木刻或者白瓷制成,给人一种优雅的感觉。

独乐

这个名字听起来就给人一种孤单心酸的感觉.........但所谓独乐其实指的就是陀螺。不过独乐只要用手指转动中心轴承就能玩,也有用短鞭使其持续转动的玩法,此外,有些比较特别的独乐旋转的时更会发出音乐或变形,在当时来说已算的上是巧夺天工了。当然,独乐与现代陀螺在创新和娱乐性上是无法比的,但作为一款年代久远的传统玩具来说,独乐拥有着另一番古朴的玩味。

风筝

在“80后”的记忆中,风筝曾是最向往也是最有特色的玩具之一,但随着时代发展已经甚少看到孩子牵着风筝奔跑的情景了。不过比起发源地中国,风筝在日本至今非常流行,不仅在技术工艺提升改良,图案设计方面更有浓厚的民族色彩,实为新年时分与好友同乐的佳品。

御手玉
(-0-无图无真相,抱歉了)
以小豆,米粒装入小布袋中缝制而成的小玩具,主要玩法类似于现代的丢抛杂技,在江户时代以及明治初期的日本民间颇为流行,直到现代为止依然有很多日本小学生对这种简单的小玩意乐此不疲。此为值得一提的是,这种玩具是专门为女孩子而设的哦,如果男孩子也想挑战的话,就先得有被女孩子笑话的厚脸皮才行。

玻璃弹珠

玻璃弹珠在我国很常见,不过把它用作玩具用途的人并不多。在日本,不少孩子都有收集玻璃弹珠的习惯,然后与一众好友进行竞技游戏。玩法很简单,只需要将弹珠从手上弹出,撞到的弹珠就可以据为己有,连锁碰撞的数量越多就越拉风!也算是小孩子之间的小赌博吧,弹珠无伤大雅,不过玩归玩,可千万要注意别误吞哦!~

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2010年12月21日 13:29:17

青青芳草英才班  教师推荐  精彩的幼儿读本

《小猫皮皮》
内容简介:

     故事的主人公小猫皮皮总想改变自己,在它眼里,做威风凛凛的大公鸡、做和善温顺的山羊......都比做小猫有趣。看,它学公鸡走路、啄食、喔喔啼,还装上犄角、挂上铃铛,像模像样地当了会儿山羊......不过,它也因此吃了些苦头,还尝到了黑暗、孤独、恐惧......皮皮的变身创意源自于小朋友们真实的内心感受,刚刚认识自我和周围事物的孩子们都会经常有这样的幻想:要做些跟一般人不同的事情。他们像皮皮一样,好奇地观察,无拘无柬地想象,然后还充满热情地去尝试,也不可避免地遇到些意外和挫折。这看似天真幼稚,其实正是孩子们认识多彩世界、认识自我的一个过程,而且,也只有他们的童心和想象才具有如此的活力和情趣。在与小读者沟通心灵的同时,这部作品也传递出一个道理:每个人、每种事物都有自己的特色,做好我们自己真的是件不错的事情!
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[font=宋体]《一起去野餐》

内容介绍:
艾特为第二天的野餐准备了大量的食物。可是第二天一大早,赛娜兴冲冲爬起来,艾特告诉她不能去野餐,因为天下雨了。赛娜难过极了,艾特怎么也无法安慰她。于是艾特想出个主意:假装没有下雨,照旧去野餐!两人冒着风雨出发了,赛娜一路还夸“多好的太阳”呢。他们在树林里搭起一个塑料帐篷,在雨滴的伴奏下饱餐。不巧,却惹来了一个不速之客,原来是这片树林的主人…… 这个特别有趣的故事,是根据嘉贝丽与她侄女的亲身经历改编的。故事浪漫温馨,极富创意,又非常真实。正因为如此,几乎每个人都会喜欢这个故事。艾特为第二天的野餐准备了大量的食物。可是第二天一大早,赛娜兴冲冲爬起来,艾特告诉她不能去野餐,因为天下雨了。赛娜难过极了,艾特怎么也无法安慰她。于是艾特想出个主意:假装没有下雨,照旧去野餐!两人冒着风雨出发了,赛娜一路还夸“多好的太阳”呢。他们在树林里搭起一个塑料帐篷,在雨滴的伴奏下饱餐。不巧,却惹来了一个不速之客,原来是这片树林的主人……
  这个特别有趣的故事,是根据嘉贝丽与她侄女的亲身经历改编的。故事浪漫温馨,极富创意,又非常真实。正因为如此,几乎每个人都会喜欢这个故事。在法语、英语、日语世界里,它都是系列故事中最受欢迎的一个。

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2010年12月20日 10:17:11

青青芳草英才班  女儿节

                              日本女儿节
    三月三日女儿节,本来只是八世纪平安时代宫廷贵族女子之间,互相在纸偶人身上换穿衣裳的游戏,与现代小女孩办的家家酒游戏类似。流传到十三世纪室町时代时,才逐渐统一在三月三日过节。直至十六世纪江户时代,这个节日才在庶民之间盛行起来;也是在江户时代,开始装饰起雏偶人。33日是日本的传统节日女儿节,又名桃节。有女孩的家庭通常会把偶人装饰在家门口,祈求女儿健康成长并获得幸福。

    女儿节的正式名称是「雏祭」(hinamaturi),又因为是桃花盛开的季节,所以也称为「桃花节」。这天,如果家中有未满周岁的女儿,当母亲的就得准备「散寿司饭」(寿司饭上添加许多鱼介、蛋丝等)与蛤蜊汤,招待来庆贺节日的亲朋好友们。「散寿司饭」因为看上去鲜艳华丽,很适合女儿节的主菜;蛤蜊汤是因为蛤蜊的贝壳,只能是唯一的一对,所以象征女孩子的贞操。其实,说穿了也只是这个时期恰好是蛤蜊盛产期,可以吃到新鲜的鱼介类而已。

      因为是女儿当家作主的节日,所以雏偶人通常也是娘家外公外婆赠送的。现代家庭都是外公外婆事前先包好红包,让年轻夫妇们去选购自己中意的雏偶人,其它伯叔姑姨们则是当天包红包来。雏坛上的雏偶人,大约摆饰一个月后,才小心翼翼地收存起来,等第二年时再拿出来重新摆饰。至于返礼,以前是红豆饭与红、白四方糖,现在已经不再计较非红豆饭不可了,一盒馅饼附上娃娃照片就行。

      祖先是诸侯大名的世家,雏偶人都有几百年的历史,可列为国家指定的特别文物。而且雏坛上不只是有天子与太后,第二阶以下还有女官、负责奏乐的五雏童、侍从、听差等,家具日用品也不能少。一桥家(将军一门的御三卿家之一,另外二家是田安家与清水家)祖传的雏坛,甚至还有殿下上京时的旅途用具

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2010年12月19日 15:25:38

青青芳草英才班  中国传统节日——冬至

                                                  冬至的由来
    冬至为二十四节气之一,并且是最重要的节气之一。冬至是按天文划分的节气,古称“日短”、“日短至”。冬至这天,太阳位于黄经270度,阳光几乎直射南回归线,是北半球一年中白昼最短的一天,相应的,南半球在冬至日时白昼全年最长。
  冬至又称为冬节,依照我国传统的历法,以五日为一候,三候十五日为一节或一气,在一年里又分为十二节与十二气,合称为二十四节气,这就是择日学上所用的节气,择日学上是依农历的节气来选定吉课,而所谓的农历则为阳历与阴历的结合,阳历指的就是二十四节气(把太阳运行的周期分为十二个阶段,再划分二十四个节气,一节一气为一个月。),阴历乃为纯粹的月份(按照月亮所行的周期而定。),日子都在国历的十二月二十二或二十三两日。
    冬至就是二十四个节气的其中一个,因为冬至并没有固定于特定一日,所以和清明一样,被称为“活节”。在冬至这一天,对于位于北半球的台湾,这时太阳刚好直射在南回归线(又称为冬至线)上,使得台湾处于冬季的季节,因此使得北半球的白天最短,黑夜最长。冬至过后,太阳又慢慢地向北回归线转移,台湾也由冬季接近春季,北半球的白昼又慢慢加长,而夜晚渐渐缩短,所以古时有“冬至一阳生”的说法,意思是说从冬至开始,阳气又慢慢的回升。
    古人认为到了冬至,虽然还处在寒冷的季节,但春天已经不远了。这时外出的人都要回家过冬节,表示年终有所归宿。闽台民间认为每年冬至是全家人团聚的节日,因为这一天要祭拜祖先,如果外出不回家,就是不认祖宗的人。
    根据周朝的记载,民间有利用冬至日至郊外祭祀天的活动,又因为周历的正月为夏历的十一月,因此,在周代的正月等于我们现在的十一月,所以拜岁和贺冬并没有分别,一直到汉武帝采用夏历后,才把正月和冬至分开,因此,也可以说:过“冬节”是自汉代以后才有。就因历法的不同,使得民间一直传承著周历历法,认为冬至过后就是另一年的开始(才有吃圆仔后就多了一岁的说法)这也是冬至为何在民间会那么受重视,但是这样的错误传承,使得民间的观念与目前择日学上,所用的夏历历法有了很大的出入,这样的错误观念应该矫正,把正确的历法传承才对。
    另外民间有以冬至日的天气好坏与来到的先后,来预测往后的天气。俗语说:“冬至在月头,要冷在年底;冬至在月尾,要冷在正月;冬至在月中,无雪也没霜”(这是依据冬至日到来的早晚,推测寒流到台湾的早晚);俗语也说:“冬至黑,过年疏;冬至疏,过年黑”(意思是:冬至这天如果没有太阳,那么过年一定晴天,反之,如果冬至放晴,过年就会下雨)。
    冬至一般在公历十二月二十一日或二十二日。在我国古代对冬至很重视,冬至被当作一个较大节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说:“冬至阳气起,君道长,故贺。”人们认为:过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升,是一个节气循环的开始,也是一个吉日,应该庆贺。《晋书》上记载有“魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。在中国传统的阴阳五行理论中,冬至是阴阳转化的关键节气。在十二辟卦为地雷复卦,称为冬至一阳生。易曰:先王以至日闭关,商旅不行。各地在冬至时有不同的风俗,例如北方人在冬至时吃饺子,而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。
    冬至过节源于汉代,盛于唐宋,相沿至今。《清嘉录》甚至有“冬至大如年”之说。这表明古人对冬至十分重视。人们认为冬至是阴阳二气的自然转化,是上天赐予的福气,。汉朝以冬至为“冬节”,官府要举行祝贺仪式称为“贺冬”,例行放假。《后汉书》中有这样的记载:“冬至前后,君子安身静体,百官绝事,不听政,择吉辰而后省事。”所以这天朝庭上下要放假休息,军队待命,边塞闭关,商旅停业,亲朋各以美食相赠,相互拜访,欢乐地过一个“安身静体”的节日。
    唐、宋时期,冬至是祭天祭祀祖的日子,皇帝在这天要到郊外举行祭天大典,百姓在这一天要向尊长祭拜,现在仍有一些地方在冬至这天过节庆贺。



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2010年12月16日 09:44:29

青青芳草英才班  雪地激战!

      英才宝贝们迎来了2010年的第一场雪,孩子们不畏严寒,在雪地里快乐的嬉戏!大家快来看看我们雪地激战的状况吧!
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2010年12月15日 11:54:19

青青芳草英才班  助教妈妈给我们上科学课!


走进植物世界,观察植物的神奇;解答心中的困惑,露出开心的笑容!
感谢妹妹妈妈给孩子带来了一节不一样的科学课程,让孩子们更加直观的了解了我们每日所见的树叶,认识了树叶中隐藏着的更多的奥秘!
[全屏播放]

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2010年12月10日 13:07:44

青青芳草英才班  激烈的“英才计算王”大赛开始啦!

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      孩子们期盼已久的“英才计算王”比赛在今天上午落下帷幕。通过淘汰赛,我们评选出了“金牌计算王”和“英才计算王”。孩子们用自己的智慧,获赢得了开心和自信。本次活动,感谢冉冉妈妈和小鸾妈妈的大力支持,特意来园为我们班的这次比赛担任评委。
     

喜  报

祝贺以下幼儿荣获青青芳草园英才班“第一届英才计算王”竞赛奖项。

金牌计算王:  胡恩轩 陈卓冉  严小鸾 张祉睿

英才计算王:陈芷汀 陈卓冉 胡恩轩 吕章印 叶维乐 严小鸾 贺秋宇 徐梓淇 李斯坦 姜俊涵 
                何睿雅 祝小雅  鲁奕萱 袁敏宁 张祉睿 胡嘉宸




2010年12月10日

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2010年12月09日 14:37:37

青青芳草英才班  日本男孩子的象征——勇敢的鲤鱼旗

   

日本的男孩节
      男孩节(端午节):5月5日。在这一天,有儿子的家庭门前均悬挂着祝男孩子健康成长的“鲤鱼旗”。日本以阳历5月5日作为端午节。端午节与男孩节同日,所以这天家家户户门上还摆菖蒲叶,屋内挂钟馗驱鬼图,吃去邪的糕团(称“柏饼”)或粽子。“菖蒲”和“尚武”谐音,“鲤鱼旗”表示鲤鱼跳龙门。鲤鱼旗是用布或绸做成的空心鲤鱼,分为黑、红和青蓝三种颜色,黑代表父亲、红代表母亲、青蓝代表男孩,青蓝旗的个数代表男孩人数。日本人认为鲤鱼是力量和勇气的象征,表达了父母期望子孙成为勇敢坚强的武士的愿望。根据“尊重儿童的人格,谋求儿童的幸福,同时感谢母亲”的原则,规定这一天为全国公休日。
化为苍龙登龙门--东风吹拂鲤鱼旗
      每年的5月当东风吹起时,日本的上空就飘起了各色的鲤鱼旗。看着飒飒的鲤鱼旗时心情非常振奋,因为这是男孩子的旗帜。
河上的鲤鱼旗
      据传这个习惯是从日本的幕府时代开始的,为了宣传武士的勇敢,在有男孩子的家庭门口会竖起一根高大的旗杆,在5月的梅雨中,升起那面鲤鱼旗,期盼家里的男孩早日成长,快点成人。在第2次世界大战之前,日本一直是使用类似于中国的农历(旧历),战后的日本政府是废旧用新,因此现在的5月是还是春天,比以前要晚1个月时间,这样鲤鱼旗的含义也从夏天的故事,变为在晚春中晴朗天空中翱翔的鲤鱼的。
      其实在我们中国很久以前就有鲤鱼跃龙门之说。记得小时候看的一部动画片《鲤鱼跃龙门》,讲的是小鲤鱼跃过水库大门的故事。这个典故据说来自东汉时期的《后汉书》,在我们中国鲤鱼跃龙门也是人生成功的标志了。
      以下视频时我们英才小朋友自己制作的鲤鱼旗哟!
    http://www.56.com/deux_103566304.swf

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2010年12月07日 14:31:17

青青芳草英才班  快乐的分享活动!

      本周我们的主题活动进入新主题——《我会玩》,孩子在本周的各类教学活动中,会建立玩具世界的概念,知道玩具的种类,玩具制作的不同材质以及小小玩具的多种玩的方法。在今天我们让孩子带来了自己最喜欢的玩具,想小伙伴介绍自己的玩具,和小伙伴交换玩玩具。同事今天也是张祉睿小朋友的六岁生日,我们把生日的快乐、玩具的分享有机的结合起来,让孩子们充分的体验了与人分享的快乐!以下就是孩子们活动的活动情况!
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2010年12月06日 15:05:41

青青芳草英才班  艺术节开始啦!

大手小手齐动手,让我们把幼儿园装扮的更加美丽漂亮吧!
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2010年12月04日 18:39:55

青青芳草英才班  学说尚宽小朋友的家乡话

      随着“青青芳草第五届世界文化艺术节”活动拉开了序幕,我们带着英才宝贝们一起去看看我们的小伙伴宽宽的故乡——日本。感谢宽宽妈妈来到我们班当助教,教英才班孩子们演唱好听的日本民谣。
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2010年12月02日 16:11:52

青青芳草英才班  第五届艺术节  走进日本

日本人的养生之道
  日本已连续12 年成为全世界平均寿命最长的国家。

[强烈的健身意识]

  二战后的日本,百废待兴,许多人怀里揣着冷饭团、喝着生酱油去修建海底隧道和高架桥梁。在恶劣的自然和人文环境里,普遍矮小体弱的日本人意识到了国民身体素质的重要。随后,日本以法律的形式明确对国民提出:“加强运动,达到热能的平衡”、“养成户外活动的习惯”、“充分活动身体,进行合适的运动”等等。强烈的健身意识成为日本人长寿的重要基础。

[广泛的健走运动]

  在日本,三个老年人中就有一个人每日健走。值得注意的是,健走在日本人的生活中,已经从“追求健康”转变为“乐在其中”。有研究显示,步行健身走能加速血液循环,延缓大脑衰老,且在步行中能亲近大自然——室内看不到或乘车时一瞬即逝的风景,听不到的鸟叫虫鸣,感受不到的风吹云走,都将成为步行中发掘自然奥秘的惊喜。

[丰富的饮食]

  日本人长寿的另一个重要原因就是注重饮食均衡。其饮食特点可以总结出以下方面:

食物种类多,数量少

  日本的饮食精细,均是鱼、肉、蔬菜、豆类、水果和米面,都用小碟、小碗盛装,花样繁多。这样,每顿饭虽然吃得不多,但能保障摄入多种营养成分。

一日三餐有蔬菜

  面包和沙拉、米饭和菜肴一起吃,确保纤维素和维生素的吸收。

每日营养均衡

  日本人每天吃牛奶和乳制品,女性比男性多吃一倍。牛奶、酸奶里含有丰富的蛋白质、钙、维生素A 和维生素B 等成分。每天都吃鱼,而且吃鱼多于吃其他动物肉。鱼中含有能使细胞新生的核酸,还有使血液变清、流通更畅的物质,可预防心肌梗死,使人们更好地吸收动物蛋白质。每天吃一个鸡蛋,且和米饭一起吃。鸡蛋里含有人体必不可少的8 种氨基酸和丰富的维生素等。米饭中缺少一种叫蛋氨酸的物质,而鸡蛋中却不乏该物质。二者一块吃,会使人体更好地吸收米中的蛋白质,并控制饭食的热量。每天都吃一次如豆腐之类的豆制品。豆制品含有植物蛋白、纤维素、氨基酸、维生素,而且易消化,可防老防病。每天吃一次海藻。每天吃水果,确保身体维生素C 的摄入。

控制摄盐量

    日本人很注意用盐量,常用适量的醋、芥末、辣椒和香辛料等调料代替盐,使菜的味道加浓,而摄盐量又不至于过高。

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