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2016年10月26日 22:14:00

让孩子喝水小妙招

妙招一;“小水库缺水了,我要去喝水”

户外体育游戏是所有小朋友都喜欢的活动之一。夏天来了,孩子们因为出汗,身体失去大量水分,引导孩子多喝水,及时补充水分是非常重要的。但在日常生活中,我发现我们班许多孩子经常是在老师的提醒下才去喝水,主动喝水的小朋友很少,孩子们主动喝水的意识不够强。那么,如何让幼儿主动喝水呢?

首先,我和孩子们一起做了一个小实验,请小朋友在入厕时观察自己小便的颜色。有的孩子发现自己的小便是白色的,有的孩子发现自己的小便是黄色的。孩子们就“小便的颜色为什么不一样”展开了讨论。于是,我又请小朋友去多喝水,再次观察自己小便的颜色。当第二次观察时,许多小朋友都惊奇地发现自己小便的颜色变浅了。

结合健康教育活动,我让孩子了解自己身体的器官,懂得保护好自己的身体是非常重要的。小朋友的身体缺水时容易生病,只有多喝水,才能保护好自己的身体、不得病,少得病。

开始,小朋友觉得很新鲜,每次入厕总能听见他们在讨论小便的颜色:“呀,我的小便变黄了,我要去多喝水。”“我的小水库缺水了,我要去喝水。”小朋友之间还能互相督促提醒:小便黄了一定要多喝水。渐渐地,孩子们有了自我保护的意识,并养成了勤喝水、多喝水的良好生活卫生习惯,老师整天在班级里追着小朋友多喝水的现象不见了。同时,许多家长在家中也注意配合老师引导孩子,收到了很好的教育效果。

妙招二喝水小提示,帮大忙

为了让幼儿养成自觉喝水并喜爱喝水的好习惯。我们在饮水桶旁画了个喝水提示:第一张图画的是没有长出花朵的枯枝,因为在它下面的杯子里只有很少的一点水。第二张图画的是带着伤心表情的花朵,因为在它下面的杯子里是满得要溢出来的水。提示幼儿水也不能接得太满,避免水从杯子里洒出来。第三张图画的是一朵盛开着的微笑的花朵,因为在它的下面的水杯里盛的是刚刚好的水。通过这个小小的提示,现在很多的小朋友都会多接一些水,而且还会互相监督。那天晶晶小朋友喝水时,加加小朋友就提醒她说:“你的水接得太少了,小花会渴死的。”“哦,那我再接点儿吧。”晶晶说完又去接水了。小小的一个墙面提示,使幼儿逐渐养成了自觉喝水的好习惯。


妙招三喝水最重要

水是人体不可缺少的物质,它的重要性仅次于空气。水的功能主要是构成全身组织,调节体温,促进机体各系统新陈代谢的化学反应,充做各种物质的吸收、运输及排泄的携带体,协助维持体内一切体液的正常渗透压。每天喝一定量的水,可以保护肾脏,排除体内毒素。

水的需要量取决于机体的新陈代谢的需要。孩子新陈代谢旺盛,热量需要较多,肾脏处于“常虚”的阶段,其浓缩功能较差,因此所需水分相对较多。此外,活动量、外界气温和食物性质也影响孩子对水的需要量。活动量大的孩子散热多,需水量较大;多吃蛋白质和矿物质时,排泄这些物质所生的废物需水较多,水的需要量也因此而增加。所以,孩子体内水分相对比成人多,约占体重的70%~75%。

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2016年10月26日 22:12:52

体育运动注意事项

很多家长们觉得小孩子常常运动就能长个高个子,身体棒棒。其实小孩运动也有很多要家长注意的地方。

  活动前

  1、家长首先要检查活动的场地、设施与幼儿的着装。
  应先排除活动场地上的异物和积水等不安全因素。查看一下活动设施是否定期检修,避免发生意外。运动服装要轻便、舒适,避免过多、过厚的衣服限制幼儿活动。幼儿也不宜穿过硬、过厚的皮鞋,以免扭伤、摔伤。

  2、掌握好适宜的活动时间。

  如:上午10时和下午3时为幼儿户外活动的最佳时间。研究表明,上午10时和下午3时是全天中空气较清洁的时间。上午9时后,地面受阳光照射,温度升高,空气对流迅速,积聚在人呼吸带的空气污染物稀释、扩散。午后3时,气温较高,风速快也有利于空气净化。所以这两个时间段为幼儿最佳活动时间。

  3、选择适合的天气。

  雾天不宜让幼儿外出活动,因为雾天空气湿度大,雾中不仅带有煤烟、粉尘、病菌等有害物质,而且雾可以阻止废气向空中扩散。雾天湿度大,相对缺氧,幼儿会感到胸闷、心慌、气促、无力。雾天视物不清,也易造成幼儿碰伤、跌伤。而烈日当空时,幼儿在户外活动容易中暑;饭前、饭后半小时内活动则易吸入冷空气,产生胃痉挛,对幼儿身心造成不利影响。

  活动中

  4、家长要观察、了解幼儿的活动状况。

  一般可采用观察法和脉搏法测定。活动量适宜时,幼儿面色红润,汗量不多,呼吸中速稍快,动作不失常态,情绪愉快,注意力集中。幼儿在游戏中的平均心率能保持在130-140次/分之间。反之,幼儿活动后则脸色苍白,汗量很多,幼儿出现一副很疲劳的样子,表明活动量过大,应适当减少。

  5、应注意幼儿活动中运动量的比例安排。

  根据幼儿人体生理机能活动上升

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2016年10月26日 22:09:18

幼儿安全小常识,你知道多少?

安全措施是保护幼儿生命的重要条件,对幼儿进行安全知识教育的主要内容有:防火、防触电、防溺水、防走失、防摔伤、防食物中毒和防药物中毒、防吞食异物和交通安全知识等。在这里我要强调的是教会幼儿防火知识和遇到火灾的自救知识非常重要。如某个国家的一位8 岁儿童在遇到火灾时不仅会用电话报警,而且还能够在消防人员来到之前把5岁的妹妹从锁着的屋里救出来。
 
      交通安全知识对于儿童的自我保护也非常重要,笔者曾经实验让一位五岁的孩子独自过马路,这个孩子在过路之前先观察了一下,然后跟在一位不认识的成年人后面用手扯着他的衣角过了马路,这说明,孩子的交通安全意识和基本知识掌握的很好。 在这里我们向广大家长介绍两种常见的幼儿吞食异物的救治妙法。一种是幼儿吃花生米生时将花生米塞进鼻孔的情况,一旦发生这种情况时,家长先不要着急,应该让孩子不要紧张,不要哭泣,可要求孩子张开口,用口呼吸。此时一定不要用镊子夹镊,否则将有可能使花生米进入气管,导致孩子窒息并危及孩子的生命。此时家长可将一个曲别针将其去弯平直后,把直针的一端弯一个比花生米稍小的圆圈,圆圈与直针处弯成约2 0 度的孤柄。然后用镊子夹起孩子的鼻翼,将曲别针制成的圆圈贴着鼻腔的靠外面一侧送到花生米的后面,把花生米套住,轻轻地一拉即可将花生米拉出来。           
          这个方法省事、安全,便于操作,也可以用于塞进鼻腔其它物品的救治。
         
          另一种是孩子不小心将针、铁钉或其它一端带尖的物体吞进食道或胃里的情况 如果能够确定孩子确实将其吞进了胃里,可让孩子保持平静的心情 然后买一些韭菜 让孩子生吃韭菜叶 一般要生吃二至三两左右 食后可让孩子做一些散步类的轻运动。二至三小时后当孩子排大便时 可以仔细检查孩子的大便。一般来讲针和铁钉可以被韭菜叶的粗纤维缠绕后随在便内一起被排出 如果两三天后仍未见排出可到医院用C T 或X 光检查 异物是否已经被排出 或找医生诊治。

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2016年10月26日 22:00:33

注意力的培养

想和大家一起分享几个小故事。
故事1:牛顿吃饭。英国的大物理学家牛顿,相信大家都很熟悉了。不知大家有没有听过这样一个和他有关的小故事。有一天,一位朋友来看望他,和他一起进餐。饭菜都已经摆在桌子上了,牛顿却还没从书房里出来。这位朋友已经习惯了牛顿的怪作风,就独自吃了起来。他吃完了那盘烤鸡,想和牛顿开个玩笑,就把所有的鸡骨头都放回盘子里,然后盖上盖子就离开了。几个小时后,牛顿从书房里出来,感到肚子饿了,于是揭开盖子,当他看到盘子里的骨头时,吓了一跳,自言自语道:“我还以为自己没吃饭呢,又弄错了!”说完,他又回到书房里继续工作了。
故事2:女儿错认小姑娘。我国大地质学家李四光的女儿回忆,有一天,时间已经很晚了,李四光还没回家。女儿叫他回去吃饭,谁知道他一边专心工作,一边说:小姑娘,这么晚了你还不回家啊?你妈妈不着急吗?等到女儿再次喊:爸爸,妈妈让你回家吃饭了!他抬起头一看,不由的笑了,原来这个小姑娘不是别人,而是自己的女儿啊!
故事先讲到这里。让我们想想,为什么这些科学家身上会发生这样的笑话呢?原因很简单,因为他们做事情太专心了,以至对这些问题之外的事情一点都没有在意。
一、  什么是注意力。
在心理学上把人们的这种心理活动对一定对象的有选择的集中现象,叫做“注意”。
注意是人们熟悉的一种心理现象,通常称“专心”。小孩子在听广播、在看电视卡通片时,会聚精会神,而对周围的人和事会听而不闻、视而不见,这就是注意力。 注意是我们非常熟悉的,比如,孩子们在上课的时候用心的听老师讲课,仔细观察黑板上的挂图,当老师提问的时候,大家都聚精会神的思考老师的问题。这里讲的“用心”、“仔细”、就是孩子们在上课时的注意现象。
二、  注意的作用。
注意是一种意象活动,如果我们没有注意各种客观事物,我们的观察、思考等认识活动也就不能正常的进行了。是注意,打开了孩子学习知识进行思考的大门,使我们有选择的看、听、想、记,做好我们该做的和要做的事情;它就象人的第三只眼睛,监视着我们的一举一动,使我们的精力能始终保持在这个要学习的东西身上。这样,只有聚其精,会其神,孩子才能取得成功。而孩子能否集中精力或是否善于集中精力则与父母的教育、教养态度和方法密不可分。正所谓,成功的孩子背后总会站着伟大的父母!
三、  注意的几种表现。
  既然注意那么重要,那我怎么样才能发觉我的孩子注意力有多集中呢?不知道大家有没有这样的经验?比如,孩子正在津津有味的吃着苹果,忽然,电视里开始播放动画片。你看他,马上闭上嘴,停止咀嚼,两眼盯着电视看,嘴巴似动非动,口水一直往下淌,身体向前倾,脖子上的肌肉有点紧张。动画片结束了,他站起来,最里的苹果渣掉到了地上;手里的苹果也不知道什么时候掉到地上了。如果你这时候逗他玩,他会报以你羞涩的傻笑。
注意时最显著的外部表现,有以下几种:
1、          把感官朝向被自己注意的东西.
2、          各种无关的动作会停止。
3、          呼吸变得轻微而缓慢。
4、          有的孩子还会有牙关紧咬、拳头紧握的现象。
四、注意力差的孩子在一年级中会遇到什么问题?
(1)课堂纪律观念差,如上课随便讲话,下座位,小动作多。
(2)自我控制力差,依赖家长。如不会系鞋带,书包、桌子不会收拾。
(3)合作能力差,与小朋友们发生冲突,主要表现为自私。
(4)生活没有养成规律,早晨起不来,来不及吃早饭,上学迟到,随便请假。
(5)学习没有时间观念,如边学边玩,拖拖拉拉。
(6)上课精力不集中,有的家长让孩子提前学完一年级的书。
(7)书写姿势不正确,记不住作业,也完不成作业。
(8)责任感差,不会做值日,该做值日时走了不做。
(9)课堂作业不完成,回家再做。
五、如何培养孩子的注意力?
让我们先来讨论以下几个例子,看看父母的做法对不对呢?
1:孩子在画图,父母却在一旁指指点点,嫌这个形状画得太难看,那个颜色涂得太刺眼,比例应该如何……
 应该:还孩子自由的创作空间。过分干涉孩子的自由,会对孩子正在进行的工作造成干扰;另一方面也会使得孩子失去信心,注意力也就更不集中了。所以,当孩子在玩没有什么危险的游戏时,爸爸妈妈不应该过多地去干预。
 2:孩子在搭积木、玩配对及其他要求专注的游戏,一旁却充满着电视机里的喧闹声。
 应该:创造一个良好的环境。孩子会因为外界事物的各种刺激而出现注意力分散的现象,这就需要父母的合作,创造出一个安静平和的环境。就像上述的情况,应该立即关闭电视机,排除一切可能分散孩子注意力的干扰因素,为他提供一个安静的学习或游戏的环境,协助他专注力的发展。
   3:有些父母特别性急,为了加快对孩子专注力的培训速度,一次性地提出很多要求和任务。
  应该::让孩子专注于一件事。过多的任务会使孩子没有明确的目的性。既要注意这个,又要注意那个,这么做的结果是什么事都不能顺利地完成,反而使孩子的注意力更加难以集中。
那么,我们就一起看看应该怎样去提高孩子的注意力吧。
1、健康的身体。为了保证孩子学习活动期间的身体,让孩子的脑及神经系统处于良好的状态,应该注意孩子的脑营养、睡眠等问题。
大脑需要的营养有钙、磷、镁、古氨酸等等。富含这些的食物有鸡蛋、杏仁、核桃、蔬菜、各种豆制品、麦皮面包、巧克力、牛奶等等。
作息无定时、生活无规律是孩子注意力分散的主要原因。学习是脑力劳动,要消耗大量的脑内氧气,若望子成龙心切,整天强迫孩子长时间从事单调的学习活动,必然造成孩子大脑疲劳而精神分散。心理实验证明:3岁幼儿注意力可维持3~5分钟,4岁孩子10分钟,5~6岁儿童也只有15分钟。因此,合理制定孩子的作息时间,让孩子明确什么时候可以尽情地玩,什么时候必须专心完成学习任务,养成劳逸结合的好习惯。一般来说,5到6岁孩子的睡眠时间为10个小时左右。
2、安静的环境。要让孩子养成注意力集中的习惯,家长首先以身作则,创设安静学习环境,孩子一旦坐下来看书、画画、玩玩具、做手工时不打扰他,尽可能让他持续长一些时间。如果你家电视,音响声音一向很大,请立刻拧小。噪音是儿童智力最凶恶的杀手。来了客人也不一定非要打断孩子要他表示礼貌。给孩子买张小书桌,离成人交谈场合远一些,离电视、厨房远一些、千万别孩子看书你看电视声音还很大,要不就一会给孩子喝点水、一会问他句话、一会给他往嘴里塞东西,这样外在环境的干扰很容易让孩子分心。孩子坐在书桌前,与学习无关的东西一律撤走,喝水上厕所这些事情先做完了再坐在书桌前。
3、培养孩子良好的行为习惯。采取的方式也不是急风暴雨,而是从对小事的处理,对细节的把握。比如要求孩子准时就寝、起床;按时饮食,吃饭碗里不留饭;玩具用过就还原;做事要认真做好,否则重来……。离开了细节就没有教育。但也不是所有的小事都要管,而是选择那些对孩子的成长、品质的形成具有本质意义的举足轻重的“小事 ”。其要诀在于“及时”“彻底”,做了一半就停或有一次例外都有可能不成功。由于幼儿善于模仿,容易受感化,因此可以借用文艺、文学作品及现实生活中的英雄模范人物形象、事迹来感染孩子,给孩子留下深刻的印象,进而付诸自己的行动。
4、规定期限与任务。相信大人们都会有这样的经历:如果有人要求你在3天内完成某项任务,你会集中精力,全力以赴,提高效率。相反,如果那人说,你什么时候做出来就行的话,你可能很难集中精力来做,效率也不会高。因此,我们在要求孩子的时候对孩子们的学习或劳动的时间或者是内容也应该有个明确的规定。爸爸妈妈派给孩子的任务一定要指示清晰、要求明确,恰当地符合他的能力。顺利完成之后,要当面赞扬他,一个微笑、一个亲吻、一个拥抱,都是很好的奖励方式。不足的地方,要耐心地示范,鼓励他再一次地去完成。这样,他就体验成功。让他充满成就和充实感,是培养孩子专注力的最佳方式。
小学一个班孩子数量比幼儿园的多,老师对每个孩子的"关注"程度也会相应地降低,孩子听到鼓励表扬的话也会减少。家长应该多和孩子一起游戏,要求孩子遵守规则和适当增加一些竞争性的游戏。要鼓励孩子力争取胜,也要培养孩子对失败的承受力。当孩子遇到挫折而想放弃时,父母不允许,也不要责备,应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨,以增强孩子的信心,让孩子在解决难题中感受到乐趣而并非压力。
六、介绍几个发展孩子注意力亲子小游戏。
游戏1:数糖果。爸爸妈妈和孩子一起找一些糖果,先拿一些摆在桌子上,请孩子注意看一眼桌子上有几颗糖果,然后马上盖上。请孩子说说糖果的数目。然后你们互相交换,由孩子来盖糖果,你猜,看谁猜对的次数最多。如果是用彩色的小球来玩这个游戏,可以要求孩子在看一眼后,把它的颜色也讲出来。这个游戏能测出你的注意范围,同时对你们的视力敏感性和观察力也是很好的训练。
游戏2、印度游戏。请爸爸做裁判,妈妈和孩子一起比赛。裁判先在桌子上放一些小东西如梳子、铅笔、刀、纽扣等等或是一些卡片,摆好后用布把他们盖起来,当比赛的人走到桌子前面的时候,裁判马上把布揭开让他们看到这些东西后马上盖上。每个参加比赛的人必须说出他看到的各种东西并且描述出来,包括他的大小、颜色等等。比比谁说的多,说的准。如果你带孩子逛商场的时候,也可以请孩子一起朝橱窗里看一眼,尽力集注并描绘自己看到的东西。
游戏3、辨音游戏。请孩子做好后,轻轻的闭上眼睛,然后请家长弄出各种声音如敲碗、拍掌、跺脚等,让孩子猜是什么声音。随着孩子辨别能力的增强,还可以同时弄出几种声音让孩子分辨。


游戏4、观察。如果给孩子一幅图片,请要求孩子带这问题去看如:画的是什么?他们是什么样子的?穿什么衣服?衣服是什么颜色?有房子吗?房子有几个窗户?-------
   最后,有一句话要与大家分享:注意地去做每一件事情,决不允许自己漫不经心的做事情!
                                                                                        小一班:许老师

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2011年10月25日 13:19:38

宝宝二班10月25日通知

1、幼儿园的分享阅读书发了,“园园的.......”家长在家指导孩子手口一致边看画边点字大声读书。读后要求给家长背书。
2、与家长一起找找自己身上的园东西、如扣子、头、眼珠等、再找找家中的园物品、如盘子、钟、最后出去散步时找找外面园的东西。如太阳、月亮、方向盘等。培养孩子的观察力、记忆力及发散性思维。
3、家长辅导孩子完成“园园的.......”相关的家园联系册的内容。
4、完成“园园的.......”最后一页。给皮球涂色。要求用三种红、黄、蓝三色涂,要求一对一指导。家中再准备一套彩笔。隔着搭配色涂,先把红色涂完、在黄色、最后蓝色。学习收好自己的学习物品,盖好笔套放在指定的位置。养成好的学习习惯。
5、天气渐凉、孩子抵抗力低,容易感冒,希望早上多给孩子穿点衣裤,因为在幼儿园要上课,坐着冷,家长要保证孩子的手温热。下午一餐幼儿园是点心,回家后一定给孩子吃主食、不要吃零食喝豆浆、做肉末、猪肝、鸡蛋调合在一起的园子白菜汤、与饭一起吃,加强孩子的抵抗力,预防疾病。祝孩子身体健康、生活快乐、学习进步。解除家长的后顾之忧,家长能安心工作。多谢家长的配合!
                                                                          宝宝二班    全体教师  10、25日

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