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2015年05月14日 16:43:38

婴幼儿识字与小学生识字的不同----程文萍

下面我再说说,婴幼儿识字与小学生识字有哪些根本性的不同:

  1. 识字教学的性质和目标不同

  小学生识字是义务教育的一部分,是系统文化教学的一部分。它有识字的指标和进度要求,有严密的教学计划,前一部分教学任务不完成,就会影响后一部分的教学活动,所以对每一个学生都有统一的要求,毫不例外,这样就必然对孩子有一定的强制和压力。有识字教学的作业要求和听写、测验、考试等活动,这既是督促孩子复习、巩固识字的方法,也是任务和压力的体现。

  婴幼儿识字则是儿童基础素质教育的一部分,是生活游戏的一部分。它没有识字的指标和进度,也不对同年龄的孩子统一要求,而是以培养孩子识字阅读的兴趣和习惯为目的。我常常说:“这个3岁的孩子识字2000以上是好样的,那个3岁的孩子识字20也是好样的,决不能以识字多少衡量学习的优劣和成绩的高低。不要给孩子任何压力和任务,就像学认物、学说话、学走路、学听音乐一样,只要去引导,他就会高高兴兴地学和玩,他的素质就会得到提高。有谁教孩子说话、走路是定任务、定进度的呢?

  2. 识字教材和识字深度要求不同

  小学生识字有统一的系统教材,考虑了识字进度、阅读发展、思想性、知识性等问题,对所教的每一个字都要求学生达到四会,即读准音、认清形、理解义、会书写或默写。

  但是婴幼儿识字一般无需统一教材,因为他是在生活环境中识字的,生活中遇到什么孩子感兴趣的事物,就教表示这个事物的字。这种识字强调的是日积月累,水到渠成,根本不要求四会同步。所以只要方法得当,孩子是丝毫没有负担和压力的。

  3. 识字教学的场所和方法不同

  小学生识字是正规化的课堂教学,一般是先学拼音,用拼音作拐棍帮助识字,然后做各种练习,并在阅读教学中巩固识字。它有一套比较严密、固定的教学模式,这被认为是完成小学教学的目标任务所必需的。

  而婴幼儿识字无需课堂教学,不用拼音拐棍,不拘任何形式,即使在幼儿集体中教学也无统一要求。

  早期识字从婴幼儿形成敏感”“印象记忆”“情境领悟”“本能模仿等认识特点出发,采用环境濡染识字法、生活渗透识字法和游戏活动识字法教学,做到生活中教,游戏中学;教在有心,学在无意;玩中有学,学中有玩;耳濡目染,榜样诱导;激发兴趣,积极鼓励……让孩子在不知不觉中识字读书。1岁前开始识字的孩子,每天只要花10分钟,就完全能达到以上要求,到了4岁他便像学会说话一样,自己也不知道何时学会识字读书的。如果到了幼儿期才开始识字,难度就稍大一点,但只要坚持游戏教学、趣味阅读和积极鼓励,禁止强迫学习,五六岁进入广泛阅读也是能够办到的。

  早期识字必须与培养良好的性格品质结合起来才会成功,如培养孩子快乐活泼、安静专注、上进自信、不怕困难、乐于交往等。假如不培养这些优良品质,识字阅读就必然会失败。甚至可以说,识字的成败是检验孩子性格品质优劣的尺度之一

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2015年05月14日 16:41:57

夏季消暑方法全攻略-----程文萍

夏季来临,热的人浑身不自在,很多人一不小心就中了暑,我们在此向你推出夏季消暑方法全功略,一定能保证你就能平安愉快地度过夏天。


    最佳消暑对策:心静
    俗语说,“心静自然凉”。天气炎热,人就显得烦躁,所以,消暑首先就是让自己的思想平静下来,神清气和,乐观愉快,不要焦虑、紧张、急躁、激动,让神经系统处于宁静的状态。
  最佳消暑食品:绿豆
    绿豆甘寒,有清心利尿、消暑止渴、清热解毒之效。绿豆汤是民间最常用的消暑与解毒良药,夏季常吃绿豆粥消暑养胃最佳。绿豆常用于治疗暑热烦渴,心、胃热盛及痈肿、丹毒等证,对砒石、巴豆、附子等一切草木金石及酒食中毒,大量饮服绿豆,均有解救作用。
  最佳消暑药物:荷叶
    荷叶味苦性平,其气清香,新鲜者善清夏日暑邪以化秽浊,清热解暑方中最多配用。夏日如以鲜荷叶包《六一散》煎服,鲜荷叶包粳米蒸饭,或以鲜荷叶泡茶,均有清暑利湿之良品
最佳消暑水果:西瓜


    西瓜味甘性寒,有消暑除烦、止渴利尿之效,是夏令解暑佳品,有“天然白虎汤”之称。凡暑热烦渴、口渴心烦、小便不利、暑热伤津及伤酒等证,均适合食用。但暑证内有寒湿者不宜进食。
    最佳消暑蔬菜:苦瓜
    苦瓜性寒味苦,有清热解毒、清心消暑、明目降压之功,对中暑、痢疾、恶疮等有防治作用。苦瓜含有多种氨基酸、维生素和矿物质。苦瓜还含有一种叫“多肽-P”类似胰岛素的物质,有降糖功效,是防治糖尿病的佳品。苦瓜如烹调得法,淡淡苦味中带有清香,别有一番风味,是夏季大众喜欢的蔬菜。
最佳调味用品:姜、醋
    俗话说,“夏天一日三片姜,不劳医生开药方”。姜、醋不但能够调味,还有杀菌功效。此外,姜还有温胃散寒、降逆止呕等作用。醋能帮助消化吸收,提高食欲。夏季吃凉菜时,适当加姜、醋、蒜,不但清淡可口,还能预防痢疾、肠炎等疾病的发生。
最佳消暑饮料:热茶


    茶(绿茶或花茶最适合夏季饮用)能清心利尿、解热除烦、止渴消暑。实践证明,热茶的消暑降温功效明显超过各种冷饮。
 最佳降温方法:摇扇
    扇子获得的风柔和宜人,不会伤身。摇扇还是一种运动,可锻炼肢体,对防治上肢麻木疼痛、肩周炎、高血压等有一定功效。特别是有意识地多用左手摇扇,还可收到活化右脑、开发右脑潜能、预防中风之功效。
 最佳保健措施:午睡
    能补充夜间因炎热而睡眠不足,保证下午精力充沛。

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2015年05月14日 16:40:08

鼓励正面的想象力---程文萍

想像力其实取决于两个因素,一方面是一个民族、国家,或者个人能够接触到的神话、故事、游戏之类的事物,它们对于我们想像力的刺激和培育;另外一方面取决于我们生活的环境。比如说哥伦布,他当然有这样的一个假想,认为地球是圆的,要去航行,但是设想如果西班牙国王没有说你可以占有那块你发现的土地,你能够得到你所攫取的黄金的一部分的话,我想哥伦布大概不会开始这个航行。
我们的社会氛围和机制要鼓励想像,要给予敢于想像、敢于创新的人以精神和物质双重的回报。
在采访天桥的时候,我问:中国什么样的人会创新?他的回答是“冲头”。为什么呢?因为在创新的时候有很多风险,比如说创新需要资金,你到哪儿贷款去呀?当你说要创新了吧,同事又说“这个人戆”,等着看你笑话呢。当你付出了很大的金钱代价,家庭生活、人际关系都弄得非常紧张,死里逃生最后获得成功时,你的知识产权却不一定受到保护,在顷刻之间被人们廉价地拷贝,而你自己并不会得到真正的利益。在这种时候什么样的人还会去创新呢?这只能是一些“冲头”。
当一个人必须要不计回报,必须要以创新为生命的必需品时才会去做的时候,我们的社会就会有大麻烦。我们的社会应当鼓励就算只具有一般资质的人都主动去创新,如果失败了社会会包容你,如果成功了社会会赞美你、保护你。当一个资质普通的人、瞻前顾后的人,也会觉得创新会带来快乐、带来利益的时候,整个社会才会具有创新的文化,才具有鼓励想像力的文化。
但是想像力也有正面的和负面的之分。
在《世界是平的》这本书里就有这样一个例子。如果一个穷人的孩子拉着爸爸的手走过山脚下,指着山上的豪宅说:爸爸,我要好好读书,将来要好好地工作,要赚到钱给你买到那个房子。我们就说,这个社会具有向上的阶梯,具有鼓励正面想像力的机制。如果走过山脚下的这个穷人家的孩子说:爸爸,反正我也读不起书了,再怎么努力也得不到社会的认可,一辈子都挣不到那么多钱,我的想像力就是把这个房子炸掉。这就是负面的想像力。
当网络技术的发展、新媒体的出现,对人类社会产生了如此深刻影响的时候,我们社会方方面面的机制能够鼓励正面的想像力是至关重要的,这也是在网络时代具有文化竞争力的表现。
最后我想讲一个小故事。几年前我曾经到日本的京都去旅游,那里有一座非常著名的寺庙叫金阁寺,寺里有一个花园叫“枯园”,意思是里面没有真的花,真的草,真的树,是用石头和石子布置的园林景观。在枯园三周都围绕着古代的僧侣和武士修行的居所。很有意思的是,在这个枯园当中,我忘记是有10块还是11块石头,无论从哪个角度来看这个花园,你永远会少看见一块石头。我想,当年修建花园的人可能想给人们带来这样一种启发,你永远不要妄称了解世界的全部,一定有你的智力、观察力或者你的思维不能到达的地方,所以人要有敬畏之心,要有谦卑的情怀。但是从另外一方面想,永远有一块石头是看不见的,这就可以激发你去想像这块石头是怎么样的石头。
同样的,在网络时代没有一个人可以说,我可以完全预见到这个世界的发展。这已经超乎了我们有限的机体和脑力的可能性。但是我们可以张开想像的翅膀,充满激情、充满想像力地进行创造性的工作和生活。我也希望我们的社会能够真正地营造出一个鼓励想像力、奖励想像力的创新环境

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2015年05月14日 16:38:59

如何使幼儿在成功中增强自信(二)---程文萍

(三) 热爱尊重幼儿,运用暗示法引导幼儿获得成功。 
  教师只有理解尊重孩子,真诚地爱每一位孩子,才可能帮助孩子树立自信。孩子年龄小,自控能力差,作为老师切不能对他们动辄批评、指责,而是要和颜悦色,循循善诱,运用暗示的方法,引导他们进行自我教育,从而获得成功。这样既不损害幼儿自尊心,也不会使其产生抵触情绪。暗示法对幼儿是一种无声胜有声的教育,暗示教育的魅力就在于教师不是直接阐述自己的观点,而是暗示诱导幼儿自己去思考和领悟。暗示的手段引导幼儿说出自信的话,从而获得成功,使孩子不甘于在行动中落后于他人,以自信的语言调节自身行动,形成一种奋发向上的进取精神。 
  (四)  利用文学作品,帮助幼儿树立只要不懈地努力就会获得成功的信念。 
  爱听故事是孩子的天性。利用讲故事来消除孩子胆怯、害羞等心理障碍。树立只要不懈努力就会获得成功的信心是很有效的方法。自信心的形成不是讲一两个故事能做到的,所以除了选用教材中的一些故事、儿歌外,我还经常创编或选用一些幼儿读物中的故事、童话,如《勇敢的孩子》、《勇敢果》等讲给幼儿。孩子们在自己扮演角色、表演故事的过程中,体验到成功的乐趣,从而树立起坚定的信念。  [幼儿园教案网]
  每个孩子在成长的过程中都将不可避免地遇到各种困难,能否勇于面对现实,克服困难,获得成功,是幼儿具有自信心的重要标志。因此,我利用续编故事经常为幼儿设置一些有难度的问题及故事情节,让幼儿动脑筋运用已有的知识、经验和能力想出克服困难、获得知识的好办法,从而树立起良好的自信心。

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2015年05月14日 16:38:26

如何使幼儿在成功中增强自信(一)----程文萍

自信心与成功是相辅相成的,有了自信心容易获得成功,而获得成功,又可增强自信心。古人云:“失败是成功之母”,但对幼儿来说则是“成功是成功之母”。只有先体验成功,幼儿才容易增强自信心。如何使幼儿获得成功,增强自信呢?为此,我进行了一些尝试,收到了良好的效果。 
  (一)  运用奖赏和鼓励的方法,让幼儿体验成功,增强自信心。 
  日常生活中我们常常可以听到幼儿童心无遮的表述:“我是好孩子,因为老师说我是好孩子。”“老师喜欢我,因为今天老师摸了我的头。”“幼儿自我评价能力差,大多数是靠他人对自己的态度来进行自我认识。教师的一个微笑、一朵红花、一句赞扬的话,及正确的教育评价,都容易使幼儿体验到成功的乐趣。如老师利用晨检和每位幼儿亲切交谈,摸摸他们的头或抱一抱他们都容易使其心情愉快,充满自信。总之,教师的一言一行对幼儿自信心的形成有很重要的影响,对于幼儿创造性的想法,应当表扬、鼓励,使幼儿张开想象的翅膀,在成功的体验中,增强其再创作的信心。如“在创作画《我的妈妈》中,有的小朋友把妈妈的头和身体画得一般大,有的小朋友把头画得特别小,身体画得特别大,还有的小朋友把电视及屋中的摆设画得既不符合透视法则又杂乱无章。从成人角度看,他们的绘画内容既不合逻辑又荒诞可笑,但是却创造性地表现出他们对生活的认识和情感,老师必须循循善诱,运用奖赏对其优点给予表扬和鼓励。当我听到孩子天真、稚气地说:“快看,教师奖给我一串葡萄”、“老师奖给我一辆小汽车”、“我也得了一只小白兔”,看到孩子们一张张充满自信与自豪的笑脸,我的心里也充满了成功的喜悦。要知道,孩子们向同伴炫耀的并不是什么珍贵的物品,而是我画在他们画纸上的一些“小玩艺”。画一个“小玩艺”对老师来说仅是举手之劳,但带给孩子的却是一份老师浓浓的情和爱,赋予他们的自信和勇气,使他们体验到成功的乐趣并激发其再创作的兴趣和信心。 
(二) 努力为不同水平的幼儿创设成功的机会。 
同一年龄阶段的幼儿由于所处的环境不同,他们的发展水平亦不同。年龄越小,这种差异就越明显。如果不注意这一规律,他们之间的差异就会越来越大。水平偏高的幼儿往往比较自信,反之则容易自卑。因此,教师要根据每个幼儿的发展水平,努力为不同水平的幼儿创设成功的机会。在体育活动中为了使不同水平的幼儿都能在成功的中对自己充满自信,我们为幼儿提供了难易不同的器材。如练习跳跃的触物架上悬挂上几种高低不等的物体,使不同体力、身材的幼儿,经过努力都能获得成功。练习平衡动作的平衡木有高、低、宽、窄之分。总之教师要充分了解每位幼儿的智力、体力水平,针对幼儿的个体差异,努力为每一位幼儿创设成功的机会。从而使不同层次的幼儿都能在成功的愉快体验中建立自信心。 
 

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2015年05月14日 16:37:10

28种方法让孩子从小有自信(二)---程文萍

19.当孩子有进步的时候要具体表扬   和孩子相处时,经常寻找值得赞许的具体理由,用赞许的语言鼓励他,但不要空洞地表扬孩子。可以说:“宝宝知道自己小便了,有进步嘛。”不要说:“宝宝你真行”空洞地表扬孩子。可以说:“宝宝知道自己小便了,有进步嘛。”不要说:“宝宝你真聪明,妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信,空洞的表扬会让他自大。   20.重视自己对孩子的承诺   本来并不想带他去麦当劳,却随口答应他去,承诺了却不去实现。你的失信让他失去自信,也失去对你的信任。   21.帮助宝宝发挥个性中积极的方面,让他成为有个性的人   宝宝是急性子,就锻炼他做事的速度;是慢性子,就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心,更让他失去自信。   22.教他从小认可自己的长相   比如告诉他虽然他不是大眼睛,但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。   23.向孩子提供书籍和材料,支持他干自己梦想做的事   让孩子认识到自己的才干和能力,他才会更有自信。   24.尽量让宝宝在生活中脱离依赖   上幼儿园要准时,争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼唤。生活能自理的孩子才能在没有依*的处境中充满自信。   25.让宝宝从小学会游山玩水   带宝宝旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。见多识广才能自信倍增。   26.不用辱骂来惩罚孩子的过错   辱骂不仅打击孩子的自信,还让孩子产生逆反心理。   27.宝宝遭遇挫折,用缓和的语气同他一起分析这次经历,下次就不会有同样的错误。   重新鼓起他的自信心,尤其重要。   28.父母遵循合理的行为标准,做受人尊敬的人   父母在社会中不受人尊重,最损伤孩子的自信心。

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2015年05月14日 16:36:37

28种方法让孩子从小有自信(一)----程文萍

1.认真对待宝宝的要求   经常忽视宝宝的需要,会让他因不被重视而失去信心。当他在电话里满怀期望地提出:“妈妈,牛奶。”你在外面一时不能满足他,告诉他具体时间:“回到家,妈妈给你拿,好么?”   2.给孩子自己做选择的机会   周末带宝宝出游,征求他的意见,但不要问:“你想去哪里?”而是这样问:“你想去动物园还是水族馆?”给他选择的范围,让他自己做出选择,会增添对自己的信心。   3.不要嘲笑宝宝说错的话   宝宝刚学说话,发音不准确的时候。不要嘲笑他,也不要当时刻意强调,换个时间再教他。在宝宝语言学习期,你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。   4.认真对待宝宝的提问   宝宝提出问题,耐心倾听,如果你回答不了,老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情,打消他对别人的敬畏心理,从而增加自信。   5.用商量的口气让宝宝做力所能及的事情   比如“把报纸拿给妈妈,好么?”让孩子知道,被人需要是提高他自信心的最好方法。   6.给宝宝一个展示作品的空间   让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作;在柜子上为宝宝做个陈列架,陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。   7.给宝宝一个属于自己的领地   给宝宝一个房间,没有条件的可以给他房间的一部分,让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”,让他心中充满骄傲感,这会让他平添自信。   8.他的宽容是培养宝宝自信的土壤   不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝,而是教他自己收拾散落的玩具,并且跟他一起做。   9.不要拿孩子和别人比较   不对宝宝说:“妹妹已经会数数了,你还不会,你可真笨!”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较,最能挫败孩子的自信。   10.让宝宝偶尔当当家   带宝宝去超市,把待付款交到他手里,让他交给收银员。他还不会算账,但至带宝宝去超市,把待付款交到他手里,让他交给收银员。他还不会算账,但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱,让他当家,会增加他生活的自信心。   11.让宝宝选择自己的衣服   给宝宝购买衣物,让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你并不喜欢,但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。   12.和孩子一起看他喜欢的动画片   和孩子一起看他喜欢的动画片,和他讨论喜欢的人物和台词,对他的观点表示感兴趣。平等的相处和交流是给他自信的阶梯。
13.让宝宝做一些力所能及的事情
  让宝宝独立清洗自己的小袜子、小手帕,哪怕洗不干净。孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。   14.鼓励宝宝表演特长   当宝宝表演背诗、讲故事和唱歌的时候,给他打拍子,表示应和。锻炼他敢于从容登台表演,就是锻炼他的自信心。   15.让宝宝多和同龄人玩耍   让宝宝接近陌生小朋友,积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。   16.帮助宝宝拟订详细计划,并提醒他执行   比如帮宝宝制订练琴计划,制订计划时和他协商时间。执行时提醒他:“宝宝,我们现在该练琴了,对吧?”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹,做人才能充满自信。   17.宝宝玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物,不要武断制止他   孩子喜欢探索他感兴趣的东西,你制止他的兴趣,也就挫伤了他探索的信心。   18.孩子在玩游戏的时候遇到困难,让孩子自己解决   孩子在拼七巧板时遇到困难,要鼓励孩子自己想办法,解决这些困难。实在想不出办法时,你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。   

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2015年05月14日 16:33:10

如何培养孩子良好的学习习惯-----程文萍

  幼儿园的孩子需要各方面的知识,许多家长不再只关心孩子学多少知识,而更注重激发孩子浓厚的学习兴趣和培养他们良好的学习习惯,孩子有了良好的学习习惯,才能真正学会学习,培养孩子良好的学习习惯应该从看、听、说、读、写等方面入手。
    首先,培养孩子的观察能力。观察是非常重要的,我们在文学作品《小蝌蚪找妈妈》的活动中,孩子对小蝌蚪变成青蛙的现象特别感兴趣,于是,我们在自然角饲养了小蝌蚪,孩子们每天都很喜欢去观察,看看小蝌蚪每天都有了哪些奇妙的变化,它是怎么慢慢变成青蛙的?变成青蛙需要多久的时间?这些都需要孩子去观察和实验。孩子们从中学会了观察,学会了思考问题,不仅仅是这样,我们还可以带孩子到外面去接触社会,远足等活动,让孩子们到大自然中去观察,可以请每个小朋友都说说自己观察到的事物,我想每个孩子都会说自己的感受,如果孩子不会说,可以拿他记录的符号,引导他说。
      然后,培养孩子倾听的习惯。倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思,孩子的天性是无意注意占主导地位,又有强烈的表现欲望,时时可刻刻需要成人的关注。有时,老师或家长说话时,孩子就喜欢抢着说,我们班就有很多这样的孩子,为了培养孩子倾听的习惯,我们经常指令孩子进区的要求,要轻轻的进区,自己做自己的工作,听到音乐,收拾材料,然后安静的坐到这里来。这样有好的效果,但过几天后,又跟原来一样,所以,倾听习惯不好,教师的工作会更累,一定要时刻提醒孩子,说多了,孩子记住了,成了习惯,还有队认真安静倾听的孩子,要及时的表扬安静倾听的孩子,孩子们为了想得到表扬,都变的安静倾听了,倾听的习惯慢慢好转。
接着,培养孩子大胆的说和读的习惯。家长可以每天讲故事给孩子听,让孩子听完故事,自己也来讲这个故事的主要内容,这样也可以培养孩子大胆的说,并且可以让孩子来读这个故事,从而养成良好的说和读的学习习惯。
      还有,培养孩子正确的书写姿势。我们不要求孩子写多少字,对大班的孩子来说,孩子写字的正确姿势是非常重要的,特别是握笔和坐姿。很多家长向我们反映孩子在家常喜欢玩电脑、看电视,画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近,家长为此也十分的担忧。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导,并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习,孩子们渐渐的养成了书写要坐端正,有一尺的距离,习惯比较好。除了在幼儿园,我们还鼓励家长一起配合,孩子在书写数字或者是画画的时候,家长要在旁边细心的观察和提醒,教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。
      另外,培养孩子良好的学习习惯,还要注意一些其他的因素,如:养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。建议家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表,尽量让孩子按时上幼儿园,不迟到,不早退,上课不开小差。创设良好的学习氛围,激发孩子学习的兴趣。让孩子养成乐于交往的习惯,形成开朗活泼的性格。在教学中,我们常常发现许多孩子交往能力差,性格孤僻。而这些孩子更经受不起挫折。因此,家长应该多让孩子接触社会,参加各种活动,也要鼓励孩子多与邻居、同学交往,与大人交谈,遇到困难不气馁。
      良好的学习习惯会影响到孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质,教师和家长都要多鼓励孩子,肯定他们的成绩,千万不要打击孩子的自信心。孩子在取得了一定的成绩时,教师和家长要及时的给予表扬,并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的,而是需要教师和家长耐心的指导和督促。面对大班的孩子,马上要毕业进入小学了,培养大班孩子良好的学习习惯至观重要,需要引起老师和家长的共同重视,家园共育,达成一致。

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2015年05月11日 16:57:36

惩罚宝宝的5个科学方法----许爱玲

1、规劝
案例:与同伴吵架、抢夺玩具……
方式:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念,并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
建议:勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开,然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心。
2、打手心
案例:打架、乱丢东西……
方式:用报纸制作一纸棒,外观可包上一层装纸;赋予它一个名称,如警惕棒、陈家棒……;放在固定的地方作为警惕。
建议:在心情好的时候制作,可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时,先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题,打的部位以手心、屁股为主,其他部位则应避免。
3、罚坐
案例:吵闹不休、吵架……
方式:在处罚区上摆上软垫或一张椅子,可取个名字;准备闹钟或时钟,计时处罚时间。
建议:处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间,或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。
4、帮忙做家务
案例:乱画,乱丢东西、玩具……
方式:准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
建议:父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
5、画画
案例:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。
方式:依家庭的情况,在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到这些桌子时,会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔,让孩子画出、写出心中的想法。
建议:当孩子有受伤时,先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪,可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法,较不会伤害到孩子自尊心。

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2015年05月11日 16:56:23

如何给孩子穿衣服-----许爱玲

没有一个父母不希望自己的孩子不漂亮。每一个妈妈都想把自己女儿打扮成一个小公主,都希望自己的儿子是班上最帅的小伙。。。。。
现在商场里儿童的衣服品牌多种多样,该如何给一个幼儿园的孩子选择适合他们的衣服呢?
1、  上衣:衣服上不要有太多的装饰,一是会分散宝宝注意力,老师在上课时宝宝会玩衣服上的小配饰。二是宝宝做游戏时有可能会发生意外。例如老师说过,连帽的衣服,在帽子上有时会有小带子,宝宝滑滑梯时,如果后面的小朋友开玩笑,不知深浅,交叉拽住带子,前面小朋友就会窒息或被勒伤。还有,如果衣服上有带子或大兜兜等,宝宝跑时,不小心也可能会挂住而摔倒。
2、  裤子:裤子要长短适中。肥瘦也要合适,太瘦活动受限制,太肥活动也不太方便。尤其是小女孩,有的爸爸妈妈给宝宝买紧身裤,有弹性穿着贴身,活动也很方便,好像很不错,但再大些,宝宝就要自己穿脱,老师说有的小朋友穿的裤裤,老师给穿都费劲,更不用说宝宝自己了。所以不要穿太紧身的裤裤。还有,裤子上也不要有装饰的带子之类的.

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2015年05月11日 16:54:48

为啥孩子不爱看书?---许爱玲

孩子不爱学习的主要原因是孩子不爱看书。
不爱看书的主要原因是他没有能力看书。
或者没有养成看书的好习惯。
因此应该先给孩子买一些好玩的故事书,或者趣味性的带丰富插图的科普读物,订一些好玩的报纸。一旦孩子体会到了看书看报的乐趣,投入其中,知识的大门也就为他敞开了。
前提是,如果孩子识字基础不好,必须先给他打下这个基础才行。不管下多大功夫都得打好常用字基础。这是一切的前提。
总之,识了字,看了书,未来的小博士也就基本注定啦

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2015年05月11日 16:52:16

这些偏方靠谱么?(二)---许爱玲

      姜末贴脚心
      传说功效:缓解流鼻涕症状
      做法:姜末微波炉加热至稍干燥,贴敷宝宝脚心。警惕不要加热过烫,烫伤宝宝。
      靠谱度:★★
      专家分析:姜具有祛风散寒的作用,贴敷在脚心的涌泉穴上,能促进血液循环,对缓解风寒感冒引起的流鼻涕等症状有一定帮助。如果宝宝已经出现入里化热的症状,最好不要用这个方法。
      滚鸡蛋
      传说功效:缓解肚子疼症状
      做法:煮熟的鸡蛋剥皮,趁热在宝宝肚子上滚动按摩。
      靠谱度:★
      专家分析:如果宝宝因为着凉出现肚子疼的症状,滚鸡蛋的方法可能会有些作用。通过按摩和鸡蛋的热量,能够加速腹部血液循环,改善腹痛的症状。当然,如果妈妈把手搓热,直接给宝宝按摩腹部,也会收到不错的效果。还有一种常见的缓解寒性腹痛的方法就是喝姜糖水。
      大蒜水
      传说功效:缓解咳嗽症状
      做法:蒜末、冰糖放入碗中,加入适量水,约至碗高度三分之二处,用小碟子扣上,防止蒸的时候,锅盖上的水滴进去。把碗放入锅中大火烧开后,改用小火蒸15分钟即可。每日2-3次,趁热服用,一次小半碗就可以(喝的时候把蒜捞出来)。
      靠谱度:★★
      专家分析:大蒜外用有清热、解毒、杀菌的作用。煮熟后,可具有祛风散寒的作用。理论上讲,对风寒咳嗽可能有一定缓解效果。但是这个偏方也是异味较重、不易被孩子接受的。
      仙人掌贴敷
      传说功效:缓解腮腺炎症状
      做法:仙人掌捣泥,贴敷在腮腺炎肿大的患处。
      靠谱度:★★★★★
      专家分析:腮腺炎会由于热毒引起局部红肿灼烫,仙人掌具有清热解毒、活血通络的功效,贴敷后可起到消肿的作用。另外,将马齿苋捣碎贴敷在红肿部位,也能起到消肿的作用。


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2015年05月11日 16:51:32

这些偏方靠谱么?(一)

烤橘子治咳嗽,葱豉汤治感冒、滚鸡蛋治肚子疼……这些小偏方是纯属心理安慰,还是确有神奇疗效?咱一起听听医生怎么说。
      总的来说,小偏方之所以千百年流传于民间,从某种程度上说明,针对某种症状会有一定的缓解作用。但这种作用一定是辅助性的,不能替代药物和正规专业的诊断治疗。小偏方虽然只是一种辅助治疗手段,也需要辩证施治,这样才能达到最理想的效果。
      烤橘子
      传说功效:缓解咳嗽症状
      做法:将橘子直接放在小火上烤,并不断翻动,烤到橘皮发黑,并从橘子里冒出热气即可。待橘子稍凉一会,剥去橘皮,让宝宝吃温热的橘瓣。如果是大橘子,一次吃2

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2015年05月11日 16:50:21

拉肚子别马上吃止泻药----许爱玲

拉肚子别马上吃止泻药

    拉肚子时吃止泻药,这是人们最常规的做法,却不知道,这可能给健康埋下隐患。
      首先,腹泻病因很多,需对症选药。吃了不干净的东西、饮食太凉刺激胃肠道、精神紧张时都可能拉肚子。长期服用抗菌药的人还可能因肠道菌群失调而腹泻。腹泻病因很多,如果没有搞清楚就吃止泻药,不但会“无功而返”,还可能加重病情。
      其次,吃药太早会留住毒素。和咳嗽类似,适度的腹泻其实是一种身体的保护机制,它能把肠道内的坏死细胞和毒素排出体外。如果刚拉肚子就吃止泻药,可能使毒素无法充分排出而不利于肌体恢复。因此,刚腹泻时,可先禁食一天,用100毫升温生理盐水加10

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2015年05月11日 16:49:29

卫生保健:药品该不该放进冰箱----许爱玲

卫生保健:药品该不该放进冰箱

  在炎炎的夏日里,家中保存的各种药品和食物一样有一部分是会变质失效的,人在误食了以后轻则延误病情,重则可造成中毒,所以最好的方法就是把它们也请进冰箱。可不同药品的存放条件并不相同,有些应该放进冰箱,有些却又不能放或者不需要放,应该区别对待。
    应进冰箱的药品
    针剂。注射用针剂在没有特殊说明的情况下都应放进冰箱保存。其中糖尿病患者使用的胰岛素是必须在冰箱中冷藏的,要避免受热、受日光照射或冰冻。如果患者外出,胰岛素可保存在室温25℃下,时间大约6周。
    搽剂。搽剂中通常含有挥发性的溶剂,如酒精等。因此,使用后应拧紧瓶盖,放置于冰箱中冷藏,以获得较长的保存时间。
    外用药品。滴眼液、滴鼻液、滴耳液、洗剂和漱口液等外用药品,在夏季最好放置在冰箱中冷藏,以获得较长的保存时间。
    混悬剂。大部分抗生素类糖浆均属于需要冲泡的混悬液剂型。这些以粉末状盛装在容器内的药品,在未冲泡的状态下,室温下的保存期为标示的有效期。一旦加水后,其保存期限已缩短,一般不超过15天,因此应该放置在冰箱中冷藏。
    栓剂。栓剂在温度过高时会出现软化而不易使用。在夏天高温时,可放置在冰箱中,或使用前放人冰箱,等硬化后取出使用。
    不宜进冰箱的药品
    片剂和胶囊。开启包装后,不要将所附的干燥剂随意丢弃。服药后应将干燥剂置于原包装瓶内,糖衣片尤应如此。如果是散装药片或胶囊,用避光玻璃瓶或棕色的塑料瓶盛放,最好内放干燥剂。不同药品一定要分开盛放。
    散剂。主要指儿科中使佣的药品。这些药品大多由防潮蜡纸经机器分包密封。由于散剂中很多改善口味的添加剂都易发生变质反应,因而散剂开封后最多只能存放3

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2015年05月11日 16:46:50

春季宝宝护理知识普及------许爱玲

1、注意防病保健

    春天乍暖还寒的天气考验着宝宝呼吸道粘膜的防御功能。春季也是流行性脑膜炎、流行性感冒、水痘、白喉、麻疹、猩红热多种小儿疾病的流行季节,因此,婴幼儿春季防病保健很重要。春季气候干燥多风,应保护好婴幼儿的口腔、鼻腔的湿润清洁,预防上呼吸道感染。在每次喂奶的间隔时间应喂些温开水,以达到清洁口腔,补充水分的作用,鼻腔有分泌物时,应即时用棉签蘸点苏打水清洗干净。春风轻拂,使人皮肤腠理逐渐舒展,皮肤末梢血液供应增多,流入大脑的血液相对减少,对中枢神经系统产生一种镇静、催眠的作用,使身体困乏、昏沉欲睡。家长不要让宝宝看电视或玩游戏耗到太晚,早一点给他洗漱,躺在床上讲个小故事。春天早睡早起有助于宝宝保持体质健康,抵御疾病。

2、进行户外锻炼

    宝宝经过漫长的冬天,太阳照射不多,体内的维生素D含量降到最低。春归大地,阳光和煦,正是户外活动的大好时节,可带着宝宝接受日光浴、空气浴。多做户外活动可增强宝宝适应环境变化的能力,预防佝偻病的发生。在天气晴和时应抱孩子到户外活动,使大腿、两臂、臀部、面部适量的接触阳光的照射,促进钙的吸收,维持血中钙、磷的平衡,减少佝偻病的发生。春天春光明媚、风和日丽,带宝宝去踏青赏花、登山戏水、放风筝、荡秋千、做游戏,尽情的玩耍可令宝宝精神愉快,气血流畅,有利于春阳之气的生发,促使一身之阳气活活泼泼地运行,有利于宝宝的健康发育。另外,要注意不带宝宝去人多空气混浊的地方。


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2015年04月21日 09:29:41

家庭暴力摧残宝宝未来----许爱玲

家庭暴力,父母有性格的问题,或酗酒,或婚姻危机,或社会失意,拿孩子当出气筒。这种打一般比较凶,有皮肤的损伤,严重时可能还 会有躯体器官的损伤。生活在这样的家庭里,孩子的身心都会遗留很大的创伤,使孩子的灵魂扭曲,成年后两极分化,要不怯弱胆小,要不就胡作非为。西方社会非 常重视父母对孩子的虐待行为,其中包括性虐待,躯体虐待(体罚、忽视),精神虐待(骂、指责、冷漠)。专门有个儿童权益保障委员会来督促父母行使好监护 权,如有证实的虐待行为,可能会取消父母对子女的监护资格。

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2015年04月21日 09:28:39

如何使孩子注意力集中----许爱玲

如何使孩子注意力集中
  母亲应当适度地调整功课进度,而不该守着既定的计划,这样方能得到兼筹并顾的绩效,有些小孩甚至在一旁边看书,一边羡慕别人嬉戏玩乐,心中潜藏着不满的情绪,更会影响他往后的读书兴趣.

  第一招 迂回的暗示技巧
  第二招 制订不规则分段时间表
  第三招 闹钟的妙用
  第四招 建一个弹性的功课计划表
  第五招 去除“随时都可以做”的松懈意识
  第六招 刻意而适度地分配孩子做家务
  第七招 让孩子猜题提升考试注意力
  第八招 热身必不可少
  第九招 用“量”来驱策前进



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2015年04月21日 09:27:12

如何消除孩子学习的迷惑----许爱玲

如何消除孩子学习的迷惑
  对于母亲来说,其眼中无关紧要的小事,有时往往是孩子心中沉重的负担,所以母亲应时时设身处地为孩子着想,以旁观者的姿态,帮助孩子解决生活上的问题.

  第一招 引导孩子作最正确的选择
  第二招 抉择时的诱导询问法
  第三招 以一种选择为前提巧妙设问
  第四招 黑母牛的奶一样是白的
  第五招 拔开遇事慌乱的迷雾
  第六招 船到桥头自然直吗?
  第七招 亲身体验才是最深刻的
  第八招 命运就藏匿在我们的思想里
  第九招 在孩子房间挂上他微笑的相片

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2015年04月21日 09:26:08

如何变孩子的缺点为优点----许爱玲

如何变孩子的缺点为优点
  由于母亲会时常提醒纠正的缺点,所以孩子本身也会自知,但是,自我要求高的孩子,会常常挂虑自己的缺点,所以母亲直接的责骂,往往会得到反效果,使他更无自信。

  第一招 用适当的方法让孩子正视缺点
  第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失
  第三招 分清是缺点还是个性
  第四招 改变孩子的立场让他自律律人
  第五招 孩子的缺点和优点可互换
  第六招 间接消除孩子的欲求不满
  第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果
  第八招 用自言自语暗示孩子的缺点
  第九招 不用权威来压制孩子的反抗
  第十招 鼓励孩子多“不量力而为”
  第十一招 孩子你能行

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